“在青春的跑道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”连日来，习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话引发广大青年同志的热烈反响。2022年5月6日，我院博士党支部以线上形式积极交流学习并讨论了自己的心得感悟。

第一，关于习近平总书记指出如何努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人问题，李潘同志从角色定位角度入手，认为无论是中国青年、哲学社会科学工作者、学生还是教师身份，都应该将自己的个人理想同国家的前途发展紧密结合，在此过程中不断提高自身能力、做好自己的本职工作，做一个积极向上朝气蓬勃的时代新人。孙国杰同志则从围绕中心、服务大局的高度谈到青年人要保持蓬勃的朝气，青年党员更要锐意进取，勇当先锋，保持青年独有的精神特质。冉新月、胡海利同志则从自身实际出发，重点解读了广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏的认识。

第二，关于习近平总书记提到的高校思政课教师队伍建设问题，与会党员同志纷纷发表了自己的看法。如关于思政课教师自身德行修养方面，李彦虎同志认为，要想做一名优秀的思政课教师，首先应该是一位有情感、有仁爱的老师，只有这样的老师才能真正做到言传身教，用自己的人格魅力去感染学生。於玉丹对此持相同看法，并讲到西南交大作为一所历史积淀深厚的百年学府，有人格魅力的大家名师云集，倡议青年学生把握珍贵的在校时光，多向仁而爱人的诸位大先生请教为学、为事、为人的学问，把对祖国、对人民的赤忱情感贯穿学业的全过程。而谈到教师自身专业理论水平及能力的提升，张旭同志对此表示现阶段作为学生应夯实自己的专业理论功底，为思政课教学打下坚实的理论基础。同时，还提到了在学术研究方面应积极申报一些相关课题，以此加强理论和实践上的双向互动。冷书恒同志则关注到校史教育，他依据自己在博士宣讲团相关方面的经验，提出思政课教师要善于利用校史相关内容，从校史的历史事迹中提炼交大精神，用交大故事向新交大人讲述老一辈宝贵的精神品质，以贴近学生生活实际的方式加深学生对思政课核心内容的理解。

第三，关于习近平总书记强调的不断推进思政课教学改革创新问题，李师同志结合自身对周边日常学习生活的观察，发现当前思政课存在着一些问题，如认为当前思政课过于注重形式而忽视内容，即过于注重对新兴媒介的创新利用，而并没有把东西内容讲清楚讲透彻，也没有真正做到政治性和学理性相统一。二是认为大中小思政课教育存在着阶段、侧重、方法、特点等方面的差异不明显、不明确等问题。认为应认识到青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。

第四，关于哲学社会科学事业的发展，部分党员同志从哲学社会科学工作者角度出发，分享了自己对这一角色的认识和理解。如罗皓同志认为作为马克思主义理论专业的博士生，应深入挖掘中华优秀传统文化中的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，积极做到将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，进而推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让世界更好读懂中国。邓超同志概括出“中国”、“时代”、“问题”、“创新”这四个关键词为哲学社会科学工作的主要内容，认为“中国”和“时代”是哲学社会科学发展的现实依据，“问题”是要注重问题意识对哲学社会科学工作起到的驱动作用，“创新”则是推动哲学科学社会科学发展的动力支撑所在。

最后，李玉梅书记做了总结发言，认为当下青年应做到心中有信仰，脚下有力量。倡议支部党员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

图文：解毅萍

审核：熊钰、杨雪莲